⑤こどものやる気を管理しよう！ | 勉強習慣づくり｜やる気の中学生！

あなたのお子さんは、学校の他に、
・学習塾に通っていたり、家庭教師に指導してもらったりしているのではないでしょうか？
・独学で勉強している子どももいることでしょう。
・習いごとで、学期を習ったりもしているかもしれません。
・部活動に入ったり、自分でトレーニングしているこどももいることでしょう。

取り組む場所を決めさせる | 子どもの勉強管理

活動なお子さんや家の方針があるほどに、子どもは多くのことを行っていることと思います。
では、お子さんは、上述の行動をどこで行っているでしょうか？

・学校の勉強も、塾の勉強も、学習塾の勉強も、同じ机で行っていたりしませんか？

・読書が好きな子どもの場合には、読書を机でしていたりはしませんか？

・トレーニングをする子どもの場合、勉強机がある同じ部屋でトレーニングしたりはしていませんでしょうか？

子どもも、大人も、環境に大きな影響を受けます。
だから、行動内容を変えるときには、行動する場所も変えると、意識が変わります。行動に集中しやすくなるのです。

学校の勉強は●●の場所で行う。
塾の勉強は●●の場所で行う。
読書は●●の場所で行う。
筋トレは●●の場所で行う。

というように、場所ごとに行動を変えてみましょう。
場所を変えたうえで、読書をする場所では、リラックスした環境づくりをしていく。
筋トレする場所には、トレーニングにすぐに入れるように筋トレグッズを備えておく。

そんな工夫をしていくことが必要と思うのです。

行動ごとに一番適している場所をセレクトしていきましょう。場所を固定していきましょう。
行動にメリハリが付いて、集中して行うことができますよ！

低めの目標を設定させる| 子どもの勉強管理

こどもは、
何か行動するとき、例えば「勉強しよう！」と思ったときには、モチベーションが上がっているものです（大人も同様ですが。。）。

そのため、今まで勉強してこなかった子どもも、
と言いますが、今まで勉強してこなかった子どもであるほど、
大きな目標設定を行いがちになります。

大きな目標設定である結果として、実行することには困難やストレスがかかるものです。
であるからして、
「チャレンジしようと思ったけれど、無理そうだ。頑張れそうにない」
「やってみたけど大変で出来なかった。」

目標に向かって行動するときには、

「これなら、わたしでも出来そうだ！」
「なんだか出来そうだから僕もやってみよう！」

そんな風に思えることができる、低い目標を設定してみましょう。

いきなり明日から、
「4時間勉強する」
「一日問題を50問解いてみる」
とかいうのではなく、

「まずは、一日30分机に座ってみる」
「問題は一日5問解いてみる」
というような、クリアすることが出来そうな低い目標を設定してみましょう。

そして、その低いゴールを達成することができてから、
徐々に目標を引き上げていきます。

そんな風にして、徐々に目標を引き上げていくことで、
大きな目標に、子どもが自然と向かっていくことができるのです。

子どもの行動の習慣を利用する | 子どもの勉強管理

こどもの行動をコントロールしてみましょう。または、こどもと一緒になってコントロールしてみましょう。
ここでは、そのためのコツについてお話ししていきます。

行動をコントロールするとは、例えば、次のようなことを指します。
・子どもが部屋に入ったあとに、自然と英語の長文読解を始めるようにしたいとき。
⇒そんなときには、学習机のうえに「英語の本」を置いておくのです。
出来れば、読む場所を開いて置いておいたり、読む場所に「鉛筆」を挟んでおくことがポイントになります。

・ついついゲームをしてしまったり、テレビを見てしまう。ゲームもテレビも辞めたい。
⇒そんなときには、電源を抜いておくのです。ゲームをしたりテレビをみるために、毎回コンセントにプラグを差し込むという作業は面倒なもの。障害があるとその行動をしなくなりがち、という習性を利用するのです。